Çalışma belleğinin kısıtlı kapasitesini vurgulayan bilişsel ton teorisi, eğitim içinde giderek belirgindir. Stajyerlerin bilişsel bir aşırı yükü nasıl önleyebileceğini tam olarak anlamak, akıl hocasını geliştirmeye yardımcı olabilir ve öğrencilerin öğrenmesini geliştirebilir.
Bilişsel ton teorisinin birçok ilkesi vardır, ancak ilgimizi üç belirli kişiye kaydırmak istedik: bölünmüş ilgi etkisi, fazlalık etkisi ve tutarlılık etkisi. Neden? Niye? İlk başta benzer görünüyorlar ve sonuç olarak birbirleriyle sık sık karışıyorlar (geçmişte kesinlikle suçlu olduğumuz bir şey).
Öyleyse, bu üç etkiye bir göz atalım ve en önemlisi aralarındaki önemli farklılıklar…
Kitap Bilişsel Ton Teorisi Eğitmeni CPD
Bölünmüş ilgi etkisi nedir?
Bölünmüş faiz etkisi, kursiyerlerin, öğrenmenin ayrılmaz bir parçası olan birkaç bilgi kaynağına atıfta bulunmak için gerektiğinde ortaya çıkar. Bu nedenle, beyinlerinde ek ton üreten farklı bilgi parçaları arasında düzenli olarak geçiş yapmayı gerektirirler. Bu tonların zamana, çabaya ve enerjiye ihtiyacı var.
Bir örneğe bakalım: Kursiyerlerinize soldaki tüm yazılı etiketleri ve sağdaki resim öğesini içeren bir diyagram sağlıyorsanız, bölünmüş ilgi etkisi olabilir. Bu, stajyerlerinizin slayt veya çalışma kağıdının iki tarafı arasında düzenli olarak geçiş yapması gerekir.
Bunu en aza indirme seçeneği, her iki tür bilgiyi entegre eden entegre bir diyagram kullanmak olacaktır. Bu, entegre bir diyagram kullanan stajyerlerin, geleneksel bir diyagramı olan akranlarına kıyasla tipik olarak% 22 daha yüksek nota gerçekleştirdiğini gösteren bir araştırma çalışmasıyla desteklenmektedir.
Artıklık etkisi nedir?
Artıklık etkisi, aynı bilgi iki farklı formatta tekrarlandığında meydana gelir. Bu, öğrencilerin çalışma belleğini tıkayabilir ve kursiyerlerin gerçekten bilmesi gereken önemli bilgileri hatırlamamasına neden olabilir.
Tipik bir örnek, aynı bilginin hem yazılı hem de sözlü bir formatta tekrarlanmasıdır. Örneğin, bir eğitmen ekrandan bir teklif kontrol ederken, kursiyerler de aynı şekilde okurken. Bu bilginin tekrarlanması, kursiyerlerin dinlediklerini veya okuduklarını tamamen işlememelerine neden olacaktır.
Tutarlılık etkisi nedir?
Tutarlılık etkisi, alakasız malzemenin malzemeden ortadan kaldırılması ile ilgilidir. Ekstra malzemeye sahip olmak dersi çok daha ilginç hale getirebilse de, bilişsel bir aşırı yük üretebilir. Bu, kursiyerlerin öğrenmeyi engelleyebilecek malzemeyi işlemeye çalışırken dikkati dağılmıştır.
Bunun bir örneği aşırı PowerPoint animasyonlarına sahip olmaktır. Bir çalışmada, kursiyerler animasyonun yanı sıra anlatım kullanan farklı süreçler öğrendiler. Öğrenirken ya arka plan müziği, sesleri, ikisi de ya da hiçbiri vardı. Araştırmacılar, her ikisiyle de öğrenen kursiyerlerin en iyisini yapmadıklarını keşfettiler (özellikle öğrenme ile ilgisizse). Bu nedenle, gereksiz olduklarında aşırı arka plan gürültüsünü veya animasyonları kesmek, kursiyerlerin göreve odaklanmalarına yardımcı olabilir.
Aralarındaki farklılıklar nelerdir?
İlk olarak benzerlikleri ele alalım: Bu etkilerin üçü de, bilgi sunulduğundan, çalışma belleğine gereksiz bir sorun ortaya koymakla sunuyor.
Bununla birlikte, bunu son derece farklı şekillerde yapıyorlar, bu da onları üç benzersiz prensip haline getiriyorlar:
Bölünmüş faiz etkisi, kursiyerlerin farklı konumlardaki farklı önemli bilgilere erişim sağlama ve düzenli olarak dikkatlerini değiştirmelerini gerektiren zamanlar gerçekleşir.
Ancak artıklık etkisi, aynı bilginin iki farklı şekilde tekrarlandığı zamandır.
Son olarak, tutarlılık etkisi, bu bağlamda keşfetmeye uygun veya gerekli olmadan malzemeye dahil edilen herhangi bir ekstra bilgiyi ifade eder.
Bu üç etkiyi ve bunları tam olarak nasıl anlatacaklarını anlamak, sınıfınızdaki çalışma belleğinin sınırlamalarını daha iyi ele almanıza yardımcı olabilir.
Son düşünceler
Bölünmüş ilgi etkisi, fazlalık etkisi ve tutarlılık etkisi bilişsel ton teorisinin bir parçasıdır. Her üçü de çalışma belleği üzerinde ek bir sorun yaratsa da, bunu farklı şekillerde yaparlar.
Bu üç etki arasındaki önemli farklılıkları bilmek, sınıfınızda bunları tam olarak nasıl en aza indireceğinizi anlamada etkili olabilir, bu da öğrencilerinizin keşfetmesini geliştirmeye ve akademik performanslarını artırmaya yardımcı olacaktır.